Документи для завантаження
Оцінювання фольклорної практики за вимогами кредитно-модульної системи (переглянути).

Літня фольклорна практика
Мета фольклорної практики – вироблення в студентів навичок збору і запису народної творчості.

Основні завдання практики:
• поглиблювати і розширювати знання студентів з народної творчості: відродження народних традицій та обрядів у різних регіонах України;
• прищеплювати навички до збирання фольклору;
• пробуджувати більш глибокий інтерес до історії народу, його культури, побуту;
• впливати на естетичний смак студентів – збирачів фольклору;
• нагромадження музичного репертуару для подальшої роботи з дітьми.

Цей вид практики рекомендується проводити по таких напрямках:

1. Усна народна творчість:

• календарно-обрядова поезія;
• загадки, прислів’я, приказки;
• народна драма;
• народні пісні по жанрах;
• казки, легенди, перекази, анекдоти.

2. Матеріальна культура народу. Народне декоративне мистецтво:

• декоративні розписи;
• вишивка, ткацтво, килимарство;
• кераміка;
• різьба.

3. Традиції даного регіону:

• історія села, міста;
• народна медицина;
• педагогіка, етика.

Головним підсумком фольклорної практики повинна бути здача всіх записаних і якісно оформлених матеріалів в перший місяць навчального року.

По результатах практики проводиться конференція, на якій учасники виступають із доповідями про результати практики, в кінці конференції проводиться фольклорний концерт, показ фотознімків, магнітофонних записів.

Враження від фольклорної практики можуть бути відображені в спеціальній газеті.

Студенти одержують за фольклорну практику диференційований залік.

Організація і терміни проведення практики
У четвертому семестрі студенти проводять двотижневу фольклорну практику у межах своєї області. Навчальна група ділиться на підгрупи по 6-8 осіб. Фольклорні експедиції можуть бути індивідуальними та груповими. Зокрема, індивідуальна здійснюється протягом навчального року, паралельно із вивченням теоретичного курсу. Базою для здійснення такого роду практики є, як правило, село чи селище, де мешкають родичі, знайомі молодого дослідника.

За один - два сеанси збирацької діяльності студент має зафіксувати на магнітофонну стрічку і належно задокументувати (паспортизувати) не менше тридцяти творів різних жанрів, найхарактерніших для місцевої народно-музичної традиції.

Теоретична підготовка
Успішному здійсненню фольклорної експедиції повинна передувати теоретична підготовка студентів, складовими якої є:

- визначення мети і завдання експедиції;
- ознайомлення з методикою праці народних виконавців;
- ознайомлення з історико - етнографічними особливостями регіону; здійснення інструктажу щодо користування звукозаписувальною апаратурою.

Важливо пам’ятати, що збирач повинен добре знайти народні пісні, обряди, володіти технікою проведення бесіди, - бути практично і теоретично підготовленим настільки, аби не залишити поза увагою етнографічні, музично-виконавські деталі.

Збирання і фіксація наспівів на касету є найпершим і найважливішим завданням фольклористики, адже народну музику можна засвоювати на слух, проте не можна на слух її досліджувати

Методика збирацької роботи студента-практиканта включає:
1. Пошук інформанта
2. Запис матеріалу на аудіоносії (магнітофон, диктофон)
3. Ведення польового зошита