Відбулася XXІI міжвузівська науково-практична конференція викладачів та студентів «Актуальні проблеми початкової математичної та інформатичної освіти». Тематика науково-практичної конференції передбачала висвітлення різноманітних аспектів модернізації змісту початкової математичної та інформатичної освіти, а також проблем методики вивчення відповідних дисциплін у початковій школі зокрема й в умовах військового стану.

Серед основних напрямів, яким були присвячені доповіді учасників найбільш актуальними були такі:

1. Обговорення результатів впровадження концепції Нової української школи.
2. Тенденції  розвитку методики вивчення математики у початковій школі.
3. Розвиток та удосконалення методичних підходів до вивчення інформатики у початковій школі.
4. Професійна освіта учителів початкових класів.
5. Проблеми впровадження дистанційної освіти у початковій школі.
6. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у початковій освіті.
7. Досвід реалізації концепції Нової української школи в особливих умовах.

З вітальним словом перед учасниками конференції виступила ректор Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії Інна Шоробура, проректор з наукової роботи Олександр Галус та проректор з науково-педагогічної роботи Олександр Поліщук.

Виступили з доповідями студенти Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії та інших закладів освіти:

Харчук Яна, студентка КЗ ЛОР "Бродівський фаховий педагогічний коледж імені Маркіяна Шашкевича". Науковий керівник: Долинюк Мирослава Миронівна. Тема: «Медіа засоби як інструмент ефективного навчання математики здобувачів початкової освіти в НУШ»

Воєцька Вікторія. ПО-51. ХГПА. Тема: "Використання інтерактивних методів навчання для підвищення мотивації учнів у вивченні математики"

Шустов Катерина Русланівна. ПО-32. Тема: "Тенденції розвитку методики вивчення математики у початковій школі"

Прокопчук Аліна ПО-31. Тема: "Особливості та проблеми впровадження дистанційної освіти в початковій школі"

Топольніцька Ярослава. ПО-51.Тема: "Формування математичної компетентності у здобувачів початкової освіти на уроках математики ".

Афанасій Богдана. ПО-51. Тема: "Формування математичної компетентності в початковій школі»

Галянт Вікторія. ПО-31. Тема: "Формування ключових компетентностей учнів 4 класу в процесі розв'язування текстових задач"

Волосінко Марія. ПО-31. Тема: «Проблема відтворення та запам’ятовування табличного множення у учнів 2 класу. Історія виникнення табличного множення.»

Савіцка Юля. ПО-51. Тема: "Формування у молодших школярів розуміння геометрії та просторових взаємозв’язків".

Михайлюк Катерина. ПО-51. Тема: «Весела математика: як зробити навчання цієї науки захопливим для початкової школи»

Блажкун Ольга. ПО-21б. Тема: «Проблеми розв'язування задач з математики у початковій школі: причини та шляхи подолання»

Боднар Вікторія. ПО-21б. Тема: «Особливості методичних задач»

Вавринчук Крістіна. ПО-21б. Тема: «Дистанційне навчання в початковому курсі математики»

Жмурко Іванна. ПО-21б. Тема: «Формування ключових компетентностей молодших школярів на уроках математики»

Карачун Анастасія. ПО-21б. Тема: «Розвиток творчого мислення молодших школярів шляхом розвʼязання задач на рух»

Ліскова (Білик) Вікторія. ПО-21б. Тема: «Зв’язок методики навчання математичної освітньої галузі з іншими науками»

Оначишич Ольга. ПО-21б. Тема: «Методи і прийоми розвитку критичного мислення на уроках математики»

Пасічник Єлизавета. ПО-21б. Тема: «Аналіз педагогічного потенціалу підручника «Математика 1 клас. М. ГІСЬ, І.В. ФІЛЯК, А.В.ПОДОЛЯН»

Піндрис Каріна-Анна. ПО-21б. Тема: «Сучасні методи навчання в початковому курсі математики»

Сукманюк Софія. ПО-21б. Тема: «Ігрові технології на уроках математики в початковій школі»

Посишена Тетяна. ПО-31. Тема: «Використання інформаційно-комунікаційних технологій у початковій школі»

Гнатюк Каріна. ПО-31. Тема: «Тенденції розвитку методики вивчення математики у початковій школі».

Петренко Дарія. ПО-33. Тема: «Методичні рекомендації викладання інформатики в початковій школі»

Кушнір Наталія. ПО-51. Тема: "Інноваційні підходи до викладання математики у початковій школі: використання ігрових методів та інтерактивних технологій".